内容简介
本书是一部从历史的、多学科的角度,运用应用语言学的研究成 果对语言教学进行理论探讨的学术专著。作者H·H·斯特恩是研究第 二语言教学问题的权威人士,加拿大卓越的教学法专家之一,1968— 1981年任安大略教育研究学院现代语言中心主任,1981—1987年任该 学院课程研究系名誉教授。本书由H·C·威多森教授担任应用语言学 顾问。
本书主要研究除母语以外的语言教学问题,试图从宏观的角度探 讨各种不同情况下、各种环境中的非母语语言教学;但作者并没有在 母语和非母语教学之间划出明确的界限,书中阐述的某些理论也适用 于母语教学。
目录
Introduction
PART ONE Clearing the ground
PART TWO Historical perspectives
PART THREE Concepts of language
PART FOUR Concepts of society
PART FIVE Concepts of language learning
PART SIX Concepts of language teaching
Conclusion
Bibliography and citation index
Index