内容简介
物理学是一门基础学科。这里的基础应该有两重含义：一方面，物理知识是学习其他许多现代科学技术的基础；另一方面，学生在学习物理过程中得到训练和提高的思维能力、动手能力和创造能力，也是学习其他应用科学和专业技术所不可缺少的。一个学生要在物理竞赛中取得优异成绩，不但要掌握大量的物理知识，还必须有很强的解决问题能力和很好的心理素质。因此，培养物理尖子学生的工作，实质上是一种典型的素质教育，对提高学生的创新能力也是十分有益的。
自1984年至今，中国物理学会已经举办了22届全国中学生物理竞赛，参加者累计超过200万人。这一活动对全国中学生学习物理，特别是那些对物理学科有浓厚兴趣的学生，起了很好的推动作用。
媒体评论
第一讲 分子动理论 内能 热机
一、 知识要点和基本方法
1. 分子动理论
（1）物体由大量分子组成
物体是由大量分子组成，分子的体积很小，一般分子的直径只有几个埃。
（2）分子永不停息地做无规则运动
不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫扩散现象。气体、液体和固体之间都存在扩散现象，扩散现象表明了物体内的大量分子在永不停息地做无规则运动。
除扩散现象之外，布朗运动也能明显地证实分子规则运动。悬浮在液体或气体中的微粒不停息地做无规则运动，叫做布郎运动。悬浮在液体或气体中的微粒不断地受到液体或气体分子的撞击，当微粒足够小时，它受到的来自各个方向的液体或气体分子的撞击作用是不平衡的。在某一瞬间，微粒在某个方向受到的撞击作用强，它就沿着这外方向运动。在下一瞬间，微粒在另一方向受到的撞击作用强，它又向着另一方向运动，这就引起微粒做无规则的布朗运动。因此液体或气体分子的永不停息的无规则运动是产生布朗运动的原因。
在扩散现象中，温度越高，扩散得越快，而布朗运动也是随温度升高而愈加激烈，这表明分子的无规则运动跟温度有关。所以通常把分子的这种运动叫做热运动。
（3）分子之间有相互作用的引力和斥力
固体很难被压缩，它有一定的体积，也很难被拉伸，这些都表明固体里的分子之间存在着相互作用的引力和斥力。而分子间的引力和斥力是同时存在的，其大小随着分子间距离的变化而变化。……
……
目录
第一讲 分子动理论 内能 热机
第二讲 简单电现象 电路
第三讲 电流强度 电压 电阻
第四讲 欧姆定律
第五讲 电功 电功率 生活用电
第七讲 机械能 能源的开发和利用
第八讲 无线电通信和电子元件常识
第九讲 模拟试题
书摘
第一讲 分子动理论 内能 热机
一、 知识要点和基本方法
1. 分子动理论
（1）物体由大量分子组成
物体是由大量分子组成，分子的体积很小，一般分子的直径只有几个埃。
（2）分子永不停息地做无规则运动
不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫扩散现象。气体、液体和固体之间都存在扩散现象，扩散现象表明了物体内的大量分子在永不停息地做无规则运动。
除扩散现象之外，布朗运动也能明显地证实分子规则运动。悬浮在液体或气体中的微粒不停息地做无规则运动，叫做布郎运动。悬浮在液体或气体中的微粒不断地受到液体或气体分子的撞击，当微粒足够小时，它受到的来自各个方向的液体或气体分子的撞击作用是不平衡的。在某一瞬间，微粒在某个方向受到的撞击作用强，它就沿着这外方向运动。在下一瞬间，微粒在另一方向受到的撞击作用强，它又向着另一方向运动，这就引起微粒做无规则的布朗运动。因此液体或气体分子的永不停息的无规则运动是产生布朗运动的原因。
在扩散现象中，温度越高，扩散得越快，而布朗运动也是随温度升高而愈加激烈，这表明分子的无规则运动跟温度有关。所以通常把分子的这种运动叫做热运动。
（3）分子之间有相互作用的引力和斥力
固体很难被压缩，它有一定的体积，也很难被拉伸，这些都表明固体里的分子之间存在着相互作用的引力和斥力。而分子间的引力和斥力是同时存在的，其大小随着分子间距离的变化而变化。……
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