内容简介
2004年秋新课标高中教材开始在四个省区实验推广，为了配合实验区的教学需要和完善人民教育出版社新课标高中教材的立体化开发，人民教育出版社策划编写了与人教版新高中教材同步配套使用的《新教材新学案》教辅图书选题。 本套书原则是在套书体例的共性上，突出学科的个性，尤其是二级以下的体例各学科自定，总的要求是精讲精练、少而精。努力把握好素质性与应试性二者的平衡是这套书的编写方向，也是编写质量好坏的衡量标准。基本体例主要有四方面：1、知识点拨：针对新课标教材淡化体系的特点，本体例重点在于把知识网络化或结构化，从而和教材相呼应，使学生对知识点有个总体把握。2、学习自评：重在双基训练。3、能力拓展：重在迁移性思维能力训练。4、相关信息：主要是相关的资料，应注意时代性、趣味性、简捷性和权威性。
媒体评论
第五章 曲线运动
1 曲线运动
知识点拔
一、学习目标
1．理解曲线运动的轨迹特点、速度特点及物体做曲线运动的条件。
2．掌握研究曲线运动的速度、方向及做曲线运动条件的方法。
3．观察实际生活中的曲线运动，分析物体做曲线运动的具体条件。
二、学习指要
1．物体做直线运动的条件：物体所受合力方向与它的运动速度方向在同一条直线上。
2．物体做曲线运动的条件：物体所受合力方向与它的运动速度方向不在同一条直戋上。
3．物体受力对运动速度的影响：
①当F∥v时，合力F只改变速度大小，不改变速度方向(或使速度反向）；
②当F⊥v时，合力F只改变速度方向，不改变速度大小；
③当合力F与速度v既不平行也不垂直时，合力既改变速度大小又改变速度方向；
④速度变化的方向、加速度的方向总与物体所受合力的方向相同。
4．曲线运动一定是变速运动。
三、例题解析
例题1关于力和运动，下面说法正确的是（ ）。
A．物体在恒力作用下不可能做陷线运动
B．物体在变力作用下不可能做直线运动
C．物体的运动方向一定与受力方向相同
D．物体的运动方向可能与受力方向垂直
思路点拨物体做直线运动还是曲线运动将取决于它的受力方向与运动方向之间的关系，与所受力是恒力还是变力无关；物体速度变化的方向总与物体所受合力的方向一致。 解在恒力的作用下，物体的运动方向既可以与受力方向平行，也可以与运动方向不平行，所以，它既可以做直线运动，也可以做曲线运动。因此，A、B错。物体的受力方可决定了物体的加速度方向及其速度变化方向，与速度方向无关系。
……
目录
第五章 曲线运动
1 曲线运动
2 质点在平面中的运动
3 抛体运动的规律
4 研究平抛运动
5 圆周运动
6 向心加速度
7 向心力
8 生活中的圆周运动
第五章 能力拓展
第六章 万有引力与航天
1 行星的运动
2 太阳与行星间的引力
3 万有引力定律
4 万有引力理论的成就
5 宇宙航行
6 经典力学的局限性
第六章 能力拓展
第七章 机械能守恒定律
1 追寻守恒量
2 功
3 功率
4 重力势能
5 探究弹性势能的表达式
6 实验：探究功与速度变化的关系
7 动能和动能定理
8 机械能守恒定律
9 实验：验证机械能守恒定律
10 能量守恒定律与能源
第七章 能力拓展
期末测试题
参考答案
书摘
第五章 曲线运动
1 曲线运动
知识点拔
一、学习目标
1．理解曲线运动的轨迹特点、速度特点及物体做曲线运动的条件。
2．掌握研究曲线运动的速度、方向及做曲线运动条件的方法。
3．观察实际生活中的曲线运动，分析物体做曲线运动的具体条件。
二、学习指要
1．物体做直线运动的条件：物体所受合力方向与它的运动速度方向在同一条直线上。
2．物体做曲线运动的条件：物体所受合力方向与它的运动速度方向不在同一条直戋上。
3．物体受力对运动速度的影响：
①当F∥v时，合力F只改变速度大小，不改变速度方向(或使速度反向）；
②当F⊥v时，合力F只改变速度方向，不改变速度大小；
③当合力F与速度v既不平行也不垂直时，合力既改变速度大小又改变速度方向；
④速度变化的方向、加速度的方向总与物体所受合力的方向相同。
4．曲线运动一定是变速运动。
三、例题解析
例题1关于力和运动，下面说法正确的是（ ）。
A．物体在恒力作用下不可能做陷线运动
B．物体在变力作用下不可能做直线运动
C．物体的运动方向一定与受力方向相同
D．物体的运动方向可能与受力方向垂直
思路点拨物体做直线运动还是曲线运动将取决于它的受力方向与运动方向之间的关系，与所受力是恒力还是变力无关；物体速度变化的方向总与物体所受合力的方向一致。 解在恒力的作用下，物体的运动方向既可以与受力方向平行，也可以与运动方向不平行，所以，它既可以做直线运动，也可以做曲线运动。因此，A、B错。物体的受力方可决定了物体的加速度方向及其速度变化方向，与速度方向无关系。
……
北京市公安局丰台分局备案编号：1101080539 
