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神奇校车:探访感觉器官

神奇校车:探访感觉器官

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作者:(美)乔安娜﹒柯尔|译者:谢徽|绘画:(美)布鲁斯﹒迪根
出版社:四川少年儿童出版社
出版日期:2005-05
ISBN:7536534574
版次:1 页数:1册 字数: 开本:小16开
包装:平装

定价:10.0 折扣:90折
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内容简介

人和动物的眼睛为什么能看到外部色彩斑澜的世界?耳朵为什么能分辨出不同音调的声音?为什么狗的嗅觉比人的灵敏?孩子们提出的这些看似简单的问题,有时会使你难以解答。生命科学被认为是最复杂、发展最迅速的自然科学,可是许多问题至今还无法得到答案,显然,去解释生命过程中的任何一种现象,绝不是一件容易的事。
  然而,当你浏览这本介绍人和动物感觉及感官知识的读物后,你会发现,科学离你并非那样遥远。书里的一些学生在乘车追赶老师的路上,发生了意外,车子一下缩得很小,像灰尘一样钻进了警察琼斯的眼睛里,一场惊心动魄而又险象环生的探险在“巨人”的感官世界中开始了。学生们随着外界的光线,通过眼睛的角膜,瞳孔,进入到视网膜中。这里就像一座巨大的环形“电影屏幕”,眼睛看到的物体都在这里成像。通过神经束,孩子们在大脑皮层居然看到了警察琼斯看到的一切!在整整一天的时间里,孩子们畅游了眼睛、耳朵、舌头、甚至进入了狗的鼻子!他们身临其镜经历了视觉、听觉、嗅觉、味觉的产生、传导和感觉的全过程,这真是一次名副其实的最有感觉的旅行!
  枯燥和抽象的科学名词在这里变成了看得见、摸得着的现实世界。你真正看到了通常在电子显微镜下才能看见的感受光和颜色的视杆细胞和视锥细胞,你也摸到了比头发丝还要细的,耳蜗中接收声音的毛细胞,是它把声波的振动转变成了神经信号。所有的感觉信息最终通过不同的神经通路到达大脑的不同部位,产生不同的感觉。感觉的产生真的又神秘、又复杂,也许孩子们的感觉可能更令我们兴奋,他们从中产生了将来步入科学殿堂,去探索未知领域的兴趣。

编辑推荐

本书荣获美国《教育杂志》非小说类神奇阅读奖。
    全美最畅销、得奖最多、最受欢迎的神奇校车开进中国了!
    最胆大另类的教师;最神奇多变的校车;最轻松幽默的课堂;最好玩易懂的科学;最惊险刺激的体验;尽在科普读物——《神奇校车》!
    美国国家图书馆推荐给所有学龄前儿童和小学生的自然课外阅读读物。全球的发行量已经超过5800万册,是美国学子公司的看家图书之一。
    对弗瑞丝小姐班上的学生来说,幽默感当然最重要!但在他们最近一次的探险中,他们又学到了视、听、嗅、味、触和其他更多的感觉!当弗瑞丝小姐离开学校时,忘了一件重要的事,新来的校长助理先生冲出神奇校车要去追她,整班的学生也一窝蜂跟上。就在一天将尽之前,他们一路跟踪费瑞丝小姐,畅游了人的眼睛、耳朵、舌头、甚至跑到一只狗的鼻子里玩儿过。
    《神奇校车》是美国国家图书馆推荐给所有学龄前儿童和小学生的课外自然科普读物。
    全美最受欢迎的儿童自然科学图书系列。
    美国“波士顿环球报——号角出版社”非小说类最有价值童书。
    荣获波士顿环球图书奖。
    “全美书商联盟”精选最佳童书。
    荣获美国《教育杂志》非小说类奇神阅读奖。
    荣获美国纽约时报书评、亚马逊网读者五星级评论。
    ★本书被美国《学校图书馆学刊》评选为年度童年首选;
  ★《全美书商联盟》精选最佳童书;
  ★《亚马逊国际网络书店》。
    全美最畅销、得奖最多、最受欢迎的神奇校车,开进中国了!
    最胆大另类的老师,最神奇多变的校车,最轻松幽默的课堂,最好玩易懂的科学,最惊险刺激的体验。尽在科普读物《神奇校车》。
    美国国家图书馆推荐给所有学龄前儿童和小学生的自然课外阅读读物。
    我来评书 (生活频道 ·2007年02月 )
  自从心心接受网上购书,我就开始放心大胆地从红泥巴买书了。心心的藏书中也就多了些怪异风格的东西。什么《乱七八糟的妖怪》系列,《晴天有时下猪》一套六本,《活了一百万次的猫》,《神奇校车》......这些书书店可能也有,不过都被那些真正乱七八糟的卡通..

目录

 

书摘

孩子失去好奇心谁该负责? (沈浪 ) 
  北京接连几日预报有暴雨降临,有的公司甚至还发出防汛通知,搞得人心惶惶。有些人申请提前下班,理由很充分:“避开暴雨”。结果直到今天早上才有一场姗姗来迟的小雨。相比于十几年前,天气预报的准确率已使人们深信不疑。对于几千年前只凭肉眼判断明天是否有雨的人们来说,能准确地知道上帝什么时候发脾气,更是一件神奇的事情。 
  虽然多数时候天气预报会八九不离十,但它是概率统计,并不是必然会发生的。再仔细看一下概率的发展史,事情就更有趣了:现在被广泛应用的概率论竟然是缘于一次赌博。 
  1654年,法国贵族梅勒和朋友正在赌博,每人出30个金币,谁先赢3局谁就得到全部赌注。过了一会儿,梅勒赢了2局,他的朋友赢了1局。这时候,梅勒必须离开,去做一件紧要的事情。赌博不得不停止。但赌桌上的60个金币该如何分配呢?梅勒和朋友发生了争执。梅勒的朋友认为,他接下来有一半的机会赢梅勒,所以他所得的金币应当是梅勒的一半,所以他拿20个金币,梅勒拿40个金币。梅勒则认为,既使第四局他输了,游戏仍是平局,他最少也能得到全部赌注的一半;如果他赢了,就能拿走全部金币。在下一次掷骰子之前,他已经有了30个金币,他还有50%的机会赢取另外30个金币。所以,他应分得45个金币。 
  后来,梅勒把这件事告诉了当时的法国数学家帕斯卡,但当时还没有相关的理论能解决这种分配问题。帕斯卡又写信告诉了另一个著名的数学家费马,他们设想:如果继续赌下去,梅勒假设为A和他朋友假设为B最多再赌2局就可以分出胜负,这2局的胜者有4种可能:甲甲、甲乙、乙甲、乙乙。前3种情况都是甲取胜,只有最后一种情况才是乙取胜,所以赌注应当按3∶1的比例分配,即甲得45个金币,乙得15个。 
  三年后,荷兰著名的天文、物理兼数学家惠更斯根据这一问题,写成《论掷骰子游戏中的计算》一书,试图总结出更一般的规律,这就是最早的概率论著作。 
  纵观科学史,各门知识何尝不是如此,既使是最深奥的理论最初也是来源于我们最普通的生活。赌博赢得了概率论,浴缸里发现了浮力定律,落地的苹果带来了万有引力,

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