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内容简介
本书论述了世界历史发展过程中除中国以外的最具代表性的国家和地区的教育实践与教育家的理论发生和发展的轨迹。时兼古今，地跨东西，内容简约，条理清晰，寓思想性和科学性于一体。
全书分为12章，以教育历史发展为经，以国别教育演变为纬，以教育家的实践与理论为重点。每章前有学习目标的提示，后有每节内容的小结。可供高等院校各类教育专业教学之用，也可作为有志于研究教育史者的参考书。
编辑推荐
本书论述了世界历史发展过程中除中国以外的最具代表性的国家和地区的教育实践与教育家的理论发生和发展的轨迹。时兼古今，地跨东西，内容简约，条理清晰，寓思想性和科学性于一体。
全书分为12章，以教育历史发展为经，以国别教育演变为续，以教育家的实践与理论为重点。每章前有学习目标的提示，后有每节内容的小结。可供高等院校各类教育专业教学之用，也可作为有志于研究教育史者的参考书。
目录
卷首语
第一章 远古及东方文明古国的教育
第一节 原始社会的状况与教育
一、教育的起源
二、原始社会教育的演进
三、氏族公社时期的教育活动及其内容
四、原始社会教育的途径与方法
本节小结
第二节 文明古国的文化与教育
一、人类早期学校及其产生的原因
二、文明古国及其文化概况
三、文明古国的学校教育
四、文明古国学校教育的特征
本节小结
第二章 古代希腊的教育
第一节 古希腊前期的斯巴达与雅典教育发展概述
一、斯巴达的教育
二、雅典的教育
三、斯巴达、雅典教育的比较
本节小结
第二节 古希腊后期的教育
一、政治上的巨大变化
二、教育上的明显变迁
本节小结
第三节 古希腊的教育理论
一、智者派的教育活动及其影响
二、苏格拉底的教育思想
三、柏拉图的教育思想
四、亚里士多德的教育思想
本节小结
第三章 古代罗马的教育
第一节 古代罗马教育发展概述
一、共和早期的教育
二、共和后期的教育
三、帝国时期的教育
本节小结
第二节 古代罗马的教育思想
一、西塞罗的教育思想
二、昆体良的教育思想
本节小结
第四章 中世纪和文艺复兴时期的教育
第一节 中世纪西欧的教育
一、中世纪教育的特...
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