内容简介
本书是教育部“九五”规划重点教材,全书分11章,论述了汉语方言的形成和发展、方言分区、语音系统和字音系统、词汇差异和词汇系统、语法差异,尤其注重了汉语方言的语音比较研究、词汇比较研究、语法的描写和比较研究、汉语方言与历史文化研究和汉语方言学的应用研究。本书立足于主要方言的比较,兼顾历时与共时、内部与外部,以理论总结为主,也注意了应用,反映了20世纪汉语方言学理论研究的前沿水平。本书适于高校汉语言专?当究粕⌒蘅魏脱芯可ㄒ悼谓萄褂谩?
目录
序
第一章 结论
一、方言 方言差异 方言特征
一方言与共同语
三 汉语方自学的对包 内容和任务
四 汉语方言学的研究方法
五 汉语方言学的回顾和前略
思考与练习
参考文献
第二章 汉语方言的形成和发展
一 汉语方言的形成
二、汉语方育的扩展和流用
三 汉语方言的演变和发展
思考与练习
参考文献
第三章 汉语方自的分区
一、汉语方言的分区是汉语方言学的重要课题
二、关于汉语方言分区的原则
三、关于汉语方言分区的标准
四、汉语方言分区需要进一步研究的问题
思考与练习
参考文献
第四章 汉语方言的语音系统和字音系统
一、汉语方言的语音系统
二、汉语方言的字音系统
思考与练习
参考文献
第五章 汉语方百语音比较研究
一、汉语方言语音的共时比较
二、汉语方言语音的类型分析
三、汉语方言语音的历时比较
四 汉语方麦田普规律的探究
思考与练习
参考文献
第六章 汉语方自的词汇差异和词汇系统
一 汉语方言的词汇差异
二、汉语方言的词汇系统
思考与练习
参考文献
第七章 汉语方言词汇比较研究
一、汉语方言词汇的共时比较
二、汉语方言同汇的历时比较
思考与练习
参考文献
第八章 汉语方言语法差异
一、汉语方言语法研究的回顾
二、汉语方言语法的差异不容小看
三、汉语方言语法差异的主要表现
思考与练习
参考文献
第九章 汉语方言语法的描写和比较研究
一、方言语法的调查研究不容易
二、方g％法的描写
三、方言语法的比较研死
思考与练习
参考文献
第十章 汉语方官与历史文化研统
一、方官研究的新视角
二、方言与历史文
三、方言与团交文
四、方言的文化类型分析
五、双语双方言现象
思考与练习
参考文献
第十一章 汉语方自学的应用研究
一、方言学必须加强应用研究
二、为方言地区的语言教育服务
三、为制定语文规划和语文政策服务
四、为其他相关学科服务
思考与练习
参考文献
后记
书摘
明清之后，城市逐渐兴起，商业流通加剧，手工业作坊扩大，开始有了资本主义经济的萌芽。走南串北的人多了，能读会写的人也多了。宋元以来的官话方言逐渐形成了大江南北、黄河上下通行的共同语。并且出现了大批用这种口语写成的小说和戏曲（北戏及南戏）。一个共同语，一批口语加工而成的文艺作品又适应了市民阶层的需要，推动了城市文化的发展。在这种情况下，虽然各区方言还会有创新，产生适应新的社会生活需要的方言成分，但是形成新方言的可能性小了，整个社会的语言生活是缓慢地，但是却是持续地趋向于统一。原有的语言分化的趋势减弱了，逐渐地让位给统一的趋势。正因为如此，不论是北方的山东河北人下关东，山西人走西口，中原人过关西；南方的湖广人下西南，闽南人登上台湾、海南两个大岛，都未曾形成新的大区方言。而沿江南岸的吴语、徽语、赣语、湘语则受到江淮官话及共同语的越来越大的影响，逐渐放弃固有的方言成分。语言的这种整化趋势，到了现代社会里，只有逐步增强而不可能削弱回头的。其根本原因依然是社会生活的需求。试想在经济一体化、经营社会化、技术现代化的浪潮之中，空间距离的意义日趋淡薄，而作为空间距离的附着物——地域方言则越来越成为人们交往和发展经济的障碍。不同方言区的人面谈尚可借助身手的比比划划，达到沟通的目的，在电话里，方音太重就无法交际了。方言的萎缩、语言的统一成了任何人都无法阻挡的现代潮流。就近百年间的情况看，方言的萎缩和消磨主要有两种不同的模式。一种是双轨制，一种是蜕变式。所谓双轨制就是方言区同时普及共同语，实行共同语和方言的双轨并用。在差异大、与普通话距离远的方言，例如南部吴语和闽、粤、客诸方言，大体上都走这条路。最典型的便是闽语区。这些方言虽然也在放弃特殊的方言成分，补充进共同语的成分，但整体格局已经固化，不可能有大的变动。人们对内仍习惯于使用方言，对外则采用共同语。另一种是蜕变式，就是方言内部的成分变得越来越靠近普通话，而方言特有成分则愈来愈少。北方的晋语、沿江的吴、赣、湘、诸方言都属于这种情况。湘语区许多人，苍蝇早已不说“饭蚊子”了。吴语区的许多人，个子高也不说“长”。有些南昌人连“清汤”也改口说“馄饨”了。再往前走一步，再过若干年，这些方言也许可以和官话区里的小区方言放在同一条线上。为了制定合适的语言政
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