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汉译世界高等教育名著丛书:探究的场所-现代大学学科和研究生教育

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丛书名：汉译世界高等教育名著丛书
作者：(美)伯顿﹒克拉克/(美)伯顿﹒克拉克(BurtonR.Clark)
出版社：浙江教育出版社
出版日期：2006-01
ISBN：7533841972
版次：1 页数：318页字数：开本：32开
包装：平装

定价：~~18.0~~ 折扣：84折
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内容简介

一切从10世纪早期的德国开始，因为，意识形态和兴趣有力地第一次结合在一起，而且以可耻许的方式把科研变成一个大学的现象，这是在德国。在德国，科研和教学同意的原则首先建立。按纯粹的洪堡形式，这个德语的概念坚持，大学教师成为研究工作者，他们在他们的教学中利用最新的科研成果。他们的学生，不管是未来的医生、教师、公务员或者院士，应该也参与科研活动。教师和学生将共同探求真理。洪堡提出一个有独创性和引人注目的表述。...

编辑推荐

本书是美国著名高等教育专家伯顿·克拉克教授主编的《研究生教育的科学研究基础》一书的续编。克拉克教授在德、英、法、美、日五国专家集体创作的五国研究生教育比较研究的基础上，对以德国洪堡的名字命名的19世纪德国大学改革所建立的科研、教学和学习统一的理念，在20世纪末知识经济来临和高等教育大众化的新形势下，从实际出发，以新的视角，进行深层次的分析，提出并论证在大学建立科研——教学——学习连结体的主张。

译者前言
导言
第一编不同国家的研究生教育和科研组织的结构
第一章德意志联邦共和国：洪堡计划的兴衰
第二章英国：小的世纪，学院的世界
第三章法国：大学的从属地位
第四章美国：竞争的研究生院
第五章日本：移位于工业
第二编科研——教学——学习连结体
第六章分化的力量
第七章整合的条件
第八章探究的场所
参考文献目录
致谢