内容简介
《中国学生学习法》是丁晓山老师对以往研究成果一次精心总结和提炼。它汇集了全国众 多一线教师的宝贵经验，总结了许多在读学习技巧和清华北大高考状元的心得体会，更有一些学生家长自创的助学方法。《中国学生学习法》是最适合中国学习方法专著，也是家长指导孩子学习的有效指南。
一、本书的主要内容，是中国的教师、学生、家长创立的高中学习方法。均为经过实践检验的宝贵经验，均为适合中国学生的最佳方法。
二、本书共分五篇，依次为：
时间篇：学习时间的管理方法——通过对时间的管理提高学习效率
环境篇：学习环境的管理方法——通过对环境的优化提高学习效率。
过程篇：学习过程的管理方法——通过对过程的管理提高学习效率。
文献篇：学习文献的管理方法——通过对文献的管理提高学习效率。
测试篇：学习方法的自测试题——通过对自我的认识提高学习成绩。
三、本书适合高一至第三年级的中学生使用，也可供家长、教师及其他关心高 中学习成长的读者参考。
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目录
时间篇 学习时间的管理方法
方法一：杜绝浪费法
时间是一种有限的、无法再生的资源
一位家长的做法
几位状元的做法
方法二：最大效益法
寻找最佳时间段
几位高考状元的体会
方法三：战略布局法
高中三年应如何安排
高三这一年应如何安排
高三下学期应如何安排
方法四：计划安排法
还有必要订计划吗
标准型、夜莺型和百灵型
“三件套”与AB表与“小课表”
他们是如何度过一天的
本篇小结
环境篇 学习环境的管理方法
学校
在校学习的优缺点
非重点校更要善于利用环境
选辅导班的“学问”
家庭
在家学习的优缺点
不要把家变成另一个教室
其他
适合自己的环境最好
要学会利用“地利”
处理好三种“人事关系”
本篇小结
过程篇 学习过程的管理方法
过程一：预习
上了高中，还要必要预习吗
“大预习”、“中预习”与“小预习”
五步预习法
“货比三家”预习法
……
文献篇 学习文献的管理方法
测试篇 学习方法的自测试题
北京市公安局丰台分局备案编号：1101080539 
