内容简介
本书作者以专业的知识、亲切的方式，解答钢琴教学中的诸多疑问，内容涵盖技术、心理、生理、教材、乐理等多个范畴，包罗万象，让您在钢琴教学的各个阶段都能找到通往成功之门的金钥匙，教学相长。
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本书作者以专业的知识、亲切的方式，解答钢琴教学中的诸多疑问，内容涵盖技术、心理、生理、教材、乐理等多个范畴，包罗万象，让您在钢琴教学的各个阶段都等找到通往成功之门的金钥匙，教学相长！
目录
书摘
我已经用了慢速度去练习快板的练习曲，但为什么好像没有效果，不见技术有改变呢？
有三个原因：
一�?你选的乐曲太艰难�?br /> 二、你慢练时方法不正确，请注意：练习弹慢时每音之间相隔长了，但手指下键速度仍要迅速，以期达到手指有力的效果；抬高手指要直接，不要点一下抬一下，下键要垂直；拇指转过去弹音阶之类也要快。通过这样练习之后，快弹时手指便不会有双重动作，触键有力且干净利落�?br /> 三�?检查指法是否舒服�?br /> 我的老师批评我，上一堂课要我改善的地方，今天回课时大部份仍然存在。但我自问已练习了很多，请给我提意见�?br /> 我建议你在课后立即重温老师刚才的要求，如果你怕自己遗忘了什么，就衬记忆尤新的时候温习或在乐谱上用笔记住。很多学生跟一个老师学琴，但从不依老师的方法去练，或去纠正错误的地方。因此，为了提高练习的效果，课后第一次练习不要匆忙地打开乐谱就弹，应该仔细地考虑老师的话，要怎样练？改善些什么等。
乐曲中的技术难点已经拿出来单独练好了，但我从头弹奏，到了难点还是被卡住，过不下去，怎办�?br /> 我想可能有下列三种原因：
一�?未真正练好，只是偶然把难点练好一、二次�?br /> 二�?心理作用，未到难点心里有阴影，过不下去�?br /> 三、难点前后的接驳地方被怱略了练习。因为难点之所以难，不单只限在某点，其实，当你细心观察，在难点前后往往形成一个区，通常你克服了难点外，还应该从难点前面几小节开始练�?br /> 是不是重复练许多次就应该把某处困难克服？为什么我重复练习多次还是弹不好？
首先你要肯定你练习的方法是否对困难的地方有帮助，是否正确。其次，很多大师在练习时往往不厌其烦地重复几十次或几百次。重复一个地方练，每次都会有微小的改进，持之以恒，积小成多，终于会达到技术的要求。我经常对学生说，在课堂上我用小小时间帮你练习、解决难点，见到它已初步有效了，乐句顺了，但是它还未成熟的，回家要继续练习很多次，正如煲水一样，煲到稍微暖，要继续煲下去，若等它凉了从头再煲，岂非浪费更多的时间？我还要提醒同学，当你不停的重复练，注意头脑保持清醒状况，累了便休息片刻，手部要有适当的放松，避免过份疲劳�..
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